社會實踐是培養學生實踐能力和對學生加強國情教育的重要形式，學校規定凡本科學生在校期間必須參加社會實踐活動，并寫出實踐報告。社會實踐已列入本科生培養方案。社會實踐考核不合格者，不能取得相應學分。
一、社會實踐時間安排
社會實踐一般安排在暑假期間，連續實踐時間不得少于7天。
二、社會實踐内容
學生深入農村、鄉鎮、農牧場、企事業、工廠等單位以進行社會調查、科技普及、各種培訓、生産科技開發、扶貧及生産勞動等為主要内容的社會實踐活動，也可利用寒、暑假進行大學生“三下鄉”活動和大學生志願者服務等其他内容的社會實踐。教研室應根據應用心理學專業實際情況，對學生提出社會實踐活動的具體要求。
三、社會實踐的組織
（一）學校成立以分管菠菜工作、教學工作的校領導任組長的，菠菜工作處、團委及各學院主要領導參加的校大學生社會實踐工作領導小組，負責研究部署每年的大學生社會實踐方案。領導小組辦公室設在校團委，負責做好組織協調工作。
各學院成立以主要負責人為組長的、專業任課教師參加的學院大學生社會實踐領導小組。菠菜工作處、團委及各學院大學生社會實踐領導小組具體負責社會實踐的組織實施工作，幫助學生制訂社會實踐計劃，确定時間、形式，安排實踐内容。
（二）大學生社會實踐實行導師制，每位學生都有指導教師。導師負責學生社會實踐點的聯系，對學生實踐的指導和成績的考核評定。指導教師來源于院（部）任課教師和菠菜工作系統的教師。
（三）根據情況，學校每年以小分隊的形式集中組織部分學生參加社會實踐，人數根據實際情況确定。各院（部）大學生社會實踐領導小組統一組織其他學生的社會實踐。
四、考核
（一）社會實踐結束後，統一組織的各小分隊、帶隊教師要及時寫出總結報告，各院（部）要對本單位學生實踐情況進行總結。參加實踐的學生必須按要求完成社會實踐總結或社會實踐報告（論文）。
（二）學生社會實踐成績根據其實踐表現、報告（論文）水平兩部分綜合評定。采用五級（優秀、良好、中等、及格、不及格）記分。
1、社會實踐表現參照以下幾個方面進行評定：
（1）對待實踐的态度及遵守紀律的情況；
（2）實踐中進行觀察、記載、整理、查閱資料及處理數據的熟練程度；
（3）實踐中進行各項操作，并運用所學知識解決實際問題的準确熟練水平；
（4）參加社會實踐的累計時間。
2、社會實踐報告（論文）水平參照以下幾個方面進行評定：
（1) 選題的實用性，分析的科學性和體系的嚴謹性；
（2）獲取資料是否豐富，處理資料是否科學；
（3）綜合運用基礎理論和專業知識的深度，歸納、概括及運算能力。
五、規範化要求
（一）報告字數不少于2500字。
（二）報告一律由學生本人用計算機排版、打印，使用統一封面。
（三）要求文筆通順、層次分明、觀點明确、論據可信。
（四）評閱教師應按存檔要求認真填寫評閱意見、成績并簽名。
（五）社會實踐報告（論文）由學生所在院（部）存檔，其成績一式兩份，分别由學生所在學院和校團委保存。由學生所在學院将畢業班學生的社會實踐報告成績彙總，按專業班級報送教務處。
